Autoavaliação da escola: entre o exercício da democracia participativa e o simples exercício burocrático
O processo de autoavaliação faz emergir um confronto de racionalidades que coloca, de um lado, uma autoavaliação instrumental e instrumentalizadora e, do outro, uma autoavaliação enquanto exercício de democracia participativa. Neste âmbito, foi objetivo desta investigação conhecer o modo como partic...
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| Pubblicato in: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652055 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652055/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652055/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652055/89478652055.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652055/movil |
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