Políticas para a gestão da Educação Básica em Mato Grosso do Sul: ressignificando velhos conceitos
Neste artigo, visou-se discutir os conceitos de gestão democrática e participação na escola, a partir das políticas para a educação desenvolvidas pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul no período de 2007 a 2022. A investigação compreendeu coleta, sistematização e análise de docu...
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| Publicado no: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89478652024 https://www.redalyc.org/journal/894/89478652024/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652024/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89478652024/89478652024.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89478652024/movil |
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