A Educação Ambiental na formação inicial de professores/as: contribuições da Pedagogia Crítica
Este estudo teve como objetivo refletir sobre as contribuições da Pedagogia Crítica para a formação inicial de professores/as. Nesse sentido, buscou-se analisar a relação entre o currículo, a ideologia e a emancipação; em que prática pedagógica se ancora e se espera para alcançarem-se os objetivos a...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89470178034 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|