Trabalho docente, gênero e políticas neoliberais e neoconservadoras: uma leitura crítica da Base Nacional Comum de formação de professores da Educação Básica
Este artigo identifica, descreve e analisa transformações no trabalho docente no contexto brasileiro atual frente ao avanço de políticas neoliberais e neoconservadoras. Para tanto, assume-se como objeto privilegiado de análise a Proposta para Base Nacional Comum de Formação de Professores da Educaçã...
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| Publicado en: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860080 |
| Etiquetas: |
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