Homeschooling e os irrenunciáveis perigos da educação: reflexões sobre as possibilidades de educação sem escola no mundo plural a partir de Arendt, Biesta e Savater
Diante do crescimento da temática da Educação Domiciliar no cenário político brasileiro e da apresentação de Projetos de Lei para regulamentar a prática, este artigo pretendeu, a partir de uma investigação teórica, refletir sobre as possibilidades de “educação sem escola” no mundo contemporâneo. Bus...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2020
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89462860019 https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/89462860019.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89462860019/movil |
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