Professor@ facebookeir@ e seu desenvolvimento profissional docente em um contexto informal
Nesta pesquisa, objetivamos compreender as contribuições ao desenvolvimento profissional docente a partir dos sentidos atribuídos por professor@s facebookeir@s na divulgação de suas práticas educativas em redes virtuais. Da interlocução, por meio de um questionário online, com três sujeitos investig...
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| Publicado en: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89457516016 https://www.redalyc.org/journal/894/89457516016/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457516016/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457516016/89457516016.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89457516016/movil |
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