Cartografia para pesquisar currículos: um exercício ativo e experimental sobre um território em constante transformação
Este artigo explora itinerários de pesquisa em currículo lançando mão de uma cartografia que implementa três linhas de criação, a saber: “Caminhar”, “Compor com as sensações” e “Acionar o riso”. O argumento explorado é o de que esses três movimentos de “caminhar”, “compor” e “rir” acionam dois comba...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2018
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89457077021 https://www.redalyc.org/journal/894/89457077021/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457077021/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89457077021/89457077021.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89457077021/movil |
| Ngā Tūtohu: |
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