Concepções pedagógicas de Educação Física: os conceitos de diferença e inclusão
O objetivo deste artigo é analisar as teorizações pedagógicas de Educação Física e, a partir de seus pressupostos, apreender suas concepções de homem, os conceitos de diferença e, por conseguinte, de inclusão relativos a essas concepções. Trata-se de um estudo teórico que se utiliza de obras de refe...
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| Publicado en: | Práxis Educativa (Brasil) |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89453001006 https://www.redalyc.org/journal/894/89453001006/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001006/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89453001006/89453001006.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89453001006/movil |
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