A fenomenologia e suas contribuições para a educação matemática
Este artigo apresenta apontamentos sobre a Fenomenologia e sua possibilidade de utilização como método depesquisa qualitativa. A partir dessa compreensão, são apresentadas algumas considerações sobre a sua aplicaçãoem investigações para o campo da Educação Matemática.
Salvato in:
| Pubblicato in: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89430110 |
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