A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática
Este artigo reflete sobre uma vivência de intervenção docente, na forma de Estágio de Docência no Ensino Superior, no Curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. A intervenção ocorreu em uma disciplina de Prática de Ensino, que teve como centrali...
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| Publié dans: | Práxis Educativa (Brasil) |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89424874011 |
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