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A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática

Este artigo reflete sobre uma vivência de intervenção docente, na forma de Estágio de Docência no Ensino Superior, no Curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. A intervenção ocorreu em uma disciplina de Prática de Ensino, que teve como centrali...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Práxis Educativa (Brasil)
Principais autores: Vinícius Pazuch, Cátia Maria Nehring
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2012
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89424874011
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