Escuela nueva y antropología aplicada: la educación rural en el Perú en las décadas de 1920 y 1930
Se examina la conexión entre la escuela nueva y la antropología aplicada a través del pragmatismo clásico estadounidense, así como sus efectos en las reflexiones sobre el problema del indio, la difusión de métodos de la escuela nueva y las propuestas para la educación rural en el Perú. L...
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| Publicado en: | Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88646644003 https://www.redalyc.org/journal/886/88646644003/ https://www.redalyc.org/journal/886/88646644003/html/ https://www.redalyc.org/journal/886/88646644003/88646644003.epub https://www.redalyc.org/journal/886/88646644003/movil |
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