O PROBLEMA DA AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS COMO POLÍTICA PÚBLICA: EXPLICITANDO CONTROVÉRSIAS E ARGUMENTOS

Este texto analisa a proposta de avaliação de competências sócioemocionais – Social and Emotional Non-cognitive Nationwide Assessment (SENNA) – que vem sendo disseminada como consensual e inovadora no Brasil. O artigo explicita controvérsias; examina os fundamentos do construto Big Five que sustenta...

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Published in:Educação & Sociedade
Main Authors: Ana Luiza Bustamante Smolka, Adriana Lia Friszman de Laplane, Lavinia Lopes Salomão Magiolino, Débora Dainez
Format: Artigo
Language:Português
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2015
Subjects:
Educación
Avaliação
Personalidade
Política pública
Desenvolvimento humano
Competências socioemocionais
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87339466013
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