EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS: HACIA UNA PEDAGOGÍA SIN DICOTOMÍAS
El artículo examina una comprensión de la noción educativa de “competencias” desde una perspectiva que cabría designar como su justi fi - cación. Se abordan tres tópicos centrales. En primer lugar, se caracteriza la competencia lingüística como paradigma explicativo de la noción de “com- petencia”....
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| Pubblicato in: | Educação & Sociedade |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479013 |
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