Inicios de la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual en Chile. Una perspectiva histórica 1928-1950
Objetivo: El objetivo de este artículo es analizar la trayectoria histórica de la discapacidad intelectual en Chile en el periodo 1928-1950, desde la reforma educacional que reconoce que todo ciudadano debe educarse independiente de su condición, hasta la aparición de la pedagogía terapéutica, que...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86977891013 https://www.redalyc.org/journal/869/86977891013/ https://www.redalyc.org/journal/869/86977891013/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86977891013/86977891013.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86977891013/movil https://doi.org/10.19053/01227238.172 |
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