Educación remota durante la emergencia por COVID-19. Análisis de la experiencia de los estudiantes universitarios
Objetivo: analizar la experiencia de los estudiantes de las universidades públicas de Bogotá con el modelo de educación remota de emergencia implementado a raíz de la suspensión de las clases presenciales por la pandemia de COVID-19. Originalidad/aporte: Su enfoque, centrado en las experiencias de l...
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| Publicado no: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86975367012 https://www.redalyc.org/journal/869/86975367012/ https://www.redalyc.org/journal/869/86975367012/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86975367012/86975367012.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86975367012/movil |
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