COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

En este artículo se ofrecen algunos resultados de un estudio empírico desarrollado en la Universidad de La Laguna (España) con la finalidad de conocer los usos que el alumnado y el profesorado universitario hace de las TIC e indagar acerca de su influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Hlavní autoři:	Ma Belén San Nicolás, Elena Fariña Vargas, Manuel Area Moreira
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2012
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86926976011
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!