Liderazgo escolar inclusivo: una revisión de estudios empíricos
El objetivo de este trabajo es aportar a la comprensión del liderazgo escolar inclusivo revisando estudios empíricos sobre buenas prácticas de liderazgo para la inclusión. Se revisaron 22 artículos empíricos de la última década prestando especial atención a: (1) el concepto de liderazgo inclusivo; (...
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| الحاوية / القاعدة: | Zona Próxima |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad del Norte
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375376002 https://www.redalyc.org/journal/853/85375376002/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375376002/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375376002/85375376002.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375376002/movil https://doi.org/10.14482/zp.36.371.9 |
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