Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión estudiantil desde la práctica pedagógica
Este artículo contiene un enfoque teórico para fortalecer la trayectoria científica en el área de estudio del proceso de inclusión estudiantil en el marco de la práctica pedagógica y las competencias docentes que en él influyen. En el contexto específico de la Institución Educativa Técnica Departame...
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| Udgivet i: | Zona Próxima |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad del Norte
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85362906004 https://www.redalyc.org/journal/853/85362906004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85362906004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85362906004/85362906004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85362906004/movil |
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