Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior
El siguiente artículo describe los resultados obtenidos sobre el uso de Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel medio superior, aplicado a estudiantes del segundo semestre de México y Colombia. Se utilizó el paradigma mixto, con el estudio de cuat...
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| Publié dans: | Zona Próxima |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad del Norte
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658009 |
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