O status de bem público e democrático nas avaliações nacionais
Este artigo é resultado de uma elaboração teórico-crítica e tem o objetivo de analisar os dois principais instrumentos de avaliação da educação brasileira: o Sistema de Avaliação da Educação Básica e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior no tocante a princípios que privilegiem a parti...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educação |
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| Egile Nagusiak: | , , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2019
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84860213015 https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/ https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/84860213015.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/movil |
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