O status de bem público e democrático nas avaliações nacionais

Este artigo é resultado de uma elaboração teórico-crítica e tem o objetivo de analisar os dois principais instrumentos de avaliação da educação brasileira: o Sistema de Avaliação da Educação Básica e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior no tocante a princípios que privilegiem a parti...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Educação
Κύριοι συγγραφείς:	Juliano Vilmar dos Santos, Osmar de Souza, Marcia Regina Selpa Heinzle, Rosane Cristina Torres Kath
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84860213015 https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/ https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/84860213015.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84860213015/movil
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