Educação “pelas coisas”, princípio pedagógico no iluminismo de Rousseau
O presente artigo tem por objetivo explorar as contribuições de Rousseau para a educação na segunda infância a partir do Livro II, do Emílio. O eixo da reflexão é compreender como a educação “pelas coisas” se torna o fundamento para o fortalecimento do corpo e o refinamento dos sentidos nessa fase c...
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| Udgivet i: | Educação |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84850103011 |
| Tags: |
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