Análise do discurso das diretrizes curriculares nacionais de educação infantil: currículo como campo de disputas
A partir dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos de Michel Foucault, pretende-se analisar os discursos das Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil, de forma a evidenciar como estas instituem saberes que disciplinam, regulam e produzem sujeitos. Metodologicamente, é desenvolv...
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| Udgivet i: | Educação |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84844323017 |
| Tags: |
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