De jogos, profanações e gambiarras – por uma educação especial subversiva
Partindo da concepção de linguagem que embasa o pensamento de Freud e Lacan, o artigo aborda o sujeito da educação especial e a artesania implicada no fazer pedagógico. São articuladores de suas proposições: o a posteriori como temporalidade psíquica; o brincar como paradigma da criação; a torsão qu...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educação |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2015
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84842555006 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|