Docência e práticas catalisadoras: possibilidades entre as influências das mídias digitais e valores humano-sociais
Apresenta-se neste artigo a pesquisa sobre um grupo representativo de seis professores de escolas públicas de Curitiba, definidos por Hagemeyer como professores catalisadores que compreendem e identificam os novos valores gerados pela cultura das mídias digitais em estudantes da escola atual, objeti...
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| Publicado en: | Educação |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84830089007 |
| Etiquetas: |
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