Abordagem (auto)biográfica - narrativas de formação e de autorregulação da aprendizagem reveladas em portólios reflexivos
Este artigo apresenta uma reflexão sobre narrativas (auto)biográficas registradas nos portfólios reflexivos de estudantes de um curso de formação inicial em Educação Básica (Portugal) e de um curso de Educação Superior em Pedagogia (Brasil). A investigação teve como foco evidenciar o possível elo en...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Educação |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2011
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84819058010 |
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