Hacia una fundamentación epistemológica de la pedagogía social
A la hora de exponer la fundamentación teórica y epistemológica de la Pedagogía Social parece superfluo indicarque no estamos ante un asunto fácil, pues se trata de un saber en formación, en el que la praxis socio pedagógicava por delante de la reflexión teórica y en el que de hecho la acción ha ten...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Educación y Educadores |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad de La Sabana
2006
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83490211 |
| תגים: |
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