Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en la universidad
El objetivo del artículo es proponer pautas para el diseño e implementación de tareas académicas que favorezcan el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios. Las pautas toman en cuenta dos ejes: la estructura y la evaluación de la tarea. En cuanto a la estructura, se presentan pautas r...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educación y Educadores |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad de La Sabana
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83466582006 https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/ https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/83466582006.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/movil |
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