Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en la universidad
El objetivo del artículo es proponer pautas para el diseño e implementación de tareas académicas que favorezcan el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios. Las pautas toman en cuenta dos ejes: la estructura y la evaluación de la tarea. En cuanto a la estructura, se presentan pautas r...
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| Publicado no: | Educación y Educadores |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de La Sabana
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83466582006 https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/ https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/83466582006.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83466582006/movil |
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