Aprendiendo a investigar a través de la investigación-acción
Este artículo presenta los resultados de un estudio que comprometió la participación de alumnos chilenos en investigación-acción sistemática (I-A) como un medio para aprender a investigar y mejorar sus competencias como estudiantes y futuros docentes. El estudio corresponde a un proyecto de investig...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Educación y Educadores |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de La Sabana
2018
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83460720007 https://www.redalyc.org/journal/834/83460720007/ https://www.redalyc.org/journal/834/83460720007/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83460720007/83460720007.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83460720007/movil |
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