Aportes del enfoque histórico cultural para la enseñanza
Este artículo presenta un rastreo inicial de algunas de las ideas vygotskianas sobre el desarrollo social y la teoría de la acti-vidad; asimismo, plantea la base orientadora de la acción de Galperin, la cual permite construir una didáctica a partir delos organizadores de la enseñanza. Estos planteam...
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| Publicado en: | Educación y Educadores |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2007
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83449721006 |
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