La pedagogía praxeológica como componente en el proceso de investigación para la formación ciudadana
Este artículo muestra el aporte que trae el enfoque praxeológico frente al desarrollo de competencias ciudadanas y formación ciudadana, a partir de un mecanismo incipiente e incidente en el quehacer pedagógico, formulado desde la educación superior y desarrollado en las aulas infantiles. Esta es una...
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| Publicado no: | Educación y Educadores |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de La Sabana
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83448566006 https://www.redalyc.org/journal/834/83448566006/ https://www.redalyc.org/journal/834/83448566006/html/ https://www.redalyc.org/journal/834/83448566006/83448566006.epub https://www.redalyc.org/journal/834/83448566006/movil |
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