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Incidencia de la realidad aumentada sobre el estilo cognitivo: caso para el estudio de las matemáticas
Esta investigación analiza la asociación entre el logro de aprendizaje en matemá- ticas, el estilo cognitivo en la dimensión dependencia-independencia de campo y la realidad aumentada (RA) en un ambiente virtual de aprendizaje. Para cumplir con el objetivo propuesto, se estructuró un estudio cuant...
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| Publicado no: | Educación y Educadores |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de La Sabana
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83439194002 |
| Tags: |
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