Inferencias para la reflexión sobre la calidad de la educación superior nocturna en ingeniería en Colombia
En este estudio se analiza el grado de conocimiento del concepto de crédito acadé- mico por parte de los estudiantes de ingeniería en las jornadas diurna y nocturna, la forma en que este se utiliza para planear el manejo del tiempo, y su incidencia en la calidad de la formación. Se realizaron encues...
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| Publicado en: | Educación y Educadores |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83428627005 |
| Etiquetas: |
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