Inferencias para la reflexión sobre la calidad de la educación superior nocturna en ingeniería en Colombia
En este estudio se analiza el grado de conocimiento del concepto de crédito acadé- mico por parte de los estudiantes de ingeniería en las jornadas diurna y nocturna, la forma en que este se utiliza para planear el manejo del tiempo, y su incidencia en la calidad de la formación. Se realizaron encues...
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| Publicat a: | Educación y Educadores |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de La Sabana
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83428627005 |
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