Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez

En el presente artículo se reportan los resultados del estudio de validez de constructo y fiabilidad de una Escala Atribucional de Motivación de Logro (EAML), adaptada para su aplicación en contextos educativos universitarios, en los cuales se implementan estrategias de aprendizaje colaborativo. En...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educación y Educadores
Hauptverfasser:	Patricia Morales-Bueno, Viviana Gómez-Nocetti
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de La Sabana 2009
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83412235002
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!