Aprender cómo aprendo: la enseñanza de estrategias metacognitivas
El artículo plantea una reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela contemporánea, cuya prioridad consiste en el fomento de un aprendizaje autónomo, autorregulado y continuado, que permita orientarse en la gran cantidad de la información disponible, convirtiéndola en el con...
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| Publicado en: | Educación y Educadores |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de La Sabana
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83412219002 |
| Etiquetas: |
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