Reflexionar para mejorar el acto educativo
Las circunstancias actuales no permiten la reflexión sobre las acciones propias ni sobre las teorías en un contexto sobresaturado de información. Este artículo propone el ejercicio del pensamiento y, especialmente, del pensamiento reflexivo, como estrategia fundamental en la formación de docentes, p...
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| Publicat a: | Educación y Educadores |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de La Sabana
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400811 |
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