Reflexionar para mejorar el acto educativo
Las circunstancias actuales no permiten la reflexión sobre las acciones propias ni sobre las teorías en un contexto sobresaturado de información. Este artículo propone el ejercicio del pensamiento y, especialmente, del pensamiento reflexivo, como estrategia fundamental en la formación de docentes, p...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Educación y Educadores |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de La Sabana
2005
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83400811 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|