Relación docente-alumno: percepción de incidentes moralmente incorrectos
Introducción: la relación moral docente-alumno en medicina determina el vínculo que se entable con el paciente. Objetivo: comparar si los estudiantes de primero y tercer año de medicina de una universidad percibieron incidentes moralmente incorrectos realizados por educadores. Materiales y métodos:...
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| Pubblicato in: | Persona y Bioética |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Sabana
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83242580002 |
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