Tecnologías educativas. una letanía sin ton ni son
El autor aboga por una reflexión de la codeterminación y la coevoluciónTecnología/Educación en la que se eviten los maniqueísmos. Sostiene queel corazón de la discusión se centra en aceptar que los efectos y lasrelaciones globales de las tecnologías no pueden entenderse en funciónde los intereses en...
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| Publicado no: | Revista de Estudios Sociales |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de los Andes
2005
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81502212 |
| Tags: |
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