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Estrategias participativas en el aprendizaje del idioma francés en estudiantes universitarios, 2025

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la asociación entre las estrategias participativas y el aprendizaje del idioma francés en estudiantes de una universidad pública de Lambayeque durante el año 2025. El estudio corresponde al diseño no experimental de corte transversal y alcance...

Fuld beskrivelse

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Udgivet i:EDUCA UMCH
Hovedforfatter: Luz Gabriela Baldera Farroñan
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad Marcelino Champagnat 2026
Fag:
Educación
francés
Aprendizaje activo
participación estudiantil
estrategias participativas
aprendizaje de lenguas extranjeras
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=805785666006
https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/
https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/html/
https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/805785666006.epub
https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/movil
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