Estrategias participativas en el aprendizaje del idioma francés en estudiantes universitarios, 2025

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la asociación entre las estrategias participativas y el aprendizaje del idioma francés en estudiantes de una universidad pública de Lambayeque durante el año 2025. El estudio corresponde al diseño no experimental de corte transversal y alcance...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	EDUCA UMCH
Glavni avtor:	Luz Gabriela Baldera Farroñan
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Marcelino Champagnat 2026
Teme:	Educación francés Aprendizaje activo participación estudiantil estrategias participativas aprendizaje de lenguas extranjeras
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=805785666006 https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/ https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/html/ https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/805785666006.epub https://www.redalyc.org/journal/8057/805785666006/movil
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!