Estratégias de ensino aprendizagem para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial na escola de ensino médio
As discussões sobre a inclusão de alunos público-alvo da educação especial (PAEE) perpassa os diferentes setores da sociedade, em especial o meio acadêmico. Neste intento, esse relato de pesquisa trata-se de recorte da tese de doutorado que se realizou no ano de 2016, pela UFPI, e tem como objetivo...
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| Publicat a: | Cadernos do Aplicação |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684350014 |
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