Iniciação Científica na segunda metade dos anos finais do Ensino Fundamental: percursos da Equipe de Professores do Projeto PIXEL do Colégio de Aplicação da UFRGS

Este relato de experiência tem como objetivo apresentar como foi constituído e como estrutura-se atualmente o componente curricular Iniciação Científica (IC) no Projeto PIXEL, que abrange a segunda metade dos anos finais do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação (CAp) da UFRGS. O trabalho na IC...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Cadernos do Aplicação
Principais autores:	Vivian Ignes Albertoni, Rosane Nunes Garcia, Felipe Lohmann Arend, Michel Zózimo da Rocha, Luciana Brum, Fabiana Serres, Eduardo Britto Velho de Mattos, Rita de Cássia Cavalcante, Karen Nodari, Maíra Mello, Gabriela Hoffmann Lopes, Clarissa Brunet, Taiane Damaceno, Ivonne Jordam, Ingrid Frank de Ramos, Marcelo Argenta Câmara, Ana Francisca Schneider Grings
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2019
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684342007
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