Falando a língua na escola: o PNEM como política de formação entre pares
O artigo visa analisar as problematizações realizadas pelos docentes do Colégio de Aplicação da Ufrgs (CAP) e da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) oportunizadas pela participação no Pacto do Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM). Pelo perfil dos docentes, atuantes na Educação Básica...
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| Опубликовано в:: | Cadernos do Aplicação |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684324006 |
| Метки: |
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