Repensando a aula de Literatura no Ensino Médio: a interação texto-leitor como centro
Este artigo defende uma abordagem da Literatura no Ensino Médio diversa da perspectiva histórica geralmente conferida à disciplina, que se encontra refletida na organização da maior parte dos manuais didáticos utilizados nas salas de aula do país. Propõe-se um trabalho voltado para a interação do al...
Guardado en:
| Publicado en: | Cadernos do Aplicação |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=804684311002 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|