Canales de aprendizaje y su vinculación con los resultados de un examen de ubicación de matemáticas
En la búsqueda de estrategias para mejorar el proceso enseñanza-apren - dizaje en matemáticas, se investiga el canal de aprendizaje de preferencia de alumnos de primer ingreso a las carreras administrativas (mediante el test de O’Brien), y la dependencia lineal entre las preguntas del test y los res...
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| Publicat a: | Revista Intercontinental de Psicología y Educación |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Intercontinental
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80230114008 |
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