El profesor universitario de ingeniería entre el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico del contenido
En el marco de la Tesis doctoral “El Conocimiento Didáctico del Contenido–CDC- en relación con la enseñanza de las Geotecnologías: Imagen Satelital - (IS) en el proyecto curricular de Ingeniería Topográfica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá-Colombia): Estudio de caso”, se...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educación y Ciencia |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=788783967010 https://www.redalyc.org/journal/7887/788783967010/ https://www.redalyc.org/journal/7887/788783967010/html/ https://www.redalyc.org/journal/7887/788783967010/788783967010.epub https://www.redalyc.org/journal/7887/788783967010/movil |
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